Drama Club-
to koło teatralne w języku angielskim.
11 uczniów z klas 2 i 3 w tym semestrze przygotowuje przedstawienie
pt. „Christmas Carol” (Opowieść Wigilijna). Przedstawienie będzie
zaprezentowane uczniom naszego gimnazjum, ale także w ramach
promocji szkoły będziemy je wystawiać dla uczniów okolicznych szkół
podstawowych. Zajęcia prowadzi pani Beata Kansy.
Uczniowie, którzy uczęszczają na zajęcia teatralne, są wrażliwi,
optymistyczni, energiczni, dzięki zajęciom stają się pewni siebie,
chętnie angażują się w działania edukacyjne i artystyczne, są
bardziej ambitni i kreatywni. Techniki wykorzystywane na zajęciach
uczą młodzież samodzielnego myślenia i działania, aktywności i
otwartości, rozwijają emocje i podnoszą samoocenę, ćwiczą zwinność
ciała i umysłu. Udział w ćwiczeniach prowadzonych metodą dramy uczy
wartościowania, wyciągania wniosków i argumentowania a tym samym
przygotowuje młodego człowieka do dorosłego życia. Drama powoduje
pozytywne zmiany w młodzieży, często uczeń nieśmiały czy milczący
pozbywa się zahamowań emocjonalnych i gdy jest "w roli" staje się
osobą rozmowną i zabawną.
Inną wartością i doznaniem jest dla młodego człowieka pobyt na
scenie podczas spektaklu, zwłaszcza gdy jest to przedstawienie
autorskie grupy. Prezentacja spektaklu sprawia uczniom radość,
dowartościowuje ich, pozwala zaprezentować nabyte umiejętności i
pochwalić się nimi, jeszcze bardziej zachęca do wewnętrznego rozwoju
i dalszej pracy twórczej.
Zajęcia teatralne, są nowatorskie i niosą wiele korzyści. Po
pierwsze, dzięki edukacji teatralnej, tworzeniu scenariuszy i
odgrywaniu spektakli uczniowie rozwijają swoją osobowość i
inteligencję. Po drugie, poszerzają swoją wiedzę z dziedziny języka
angielskiego, ponieważ produktami końcowymi cyklu przeprowadzonych
zajęć są także amatorskie przedstawienia w języku angielskim.
Oryginalność zajęć, polega na umiejętności łączenia zagadnień z
dziedziny teatru i języka angielskiego. Prowadzenie zajęć
teatralnych i przygotowywanie spektakli w języku angielskim jest
ciekawą i przyjemną metodą dydaktyczno-wychowawczą. Pozwala ona na
urozmaicenie procesu kształcenia, w którym obok rozwoju
psychologicznego ucznia dokonuje się wszechstronne doskonalenie
znajomości języka obcego: wzbogacanie leksyki i utrwalanie
znajomości struktur gramatycznych języka angielskiego a także
pogłębianie wiedzy w zakresie kultury i literatury brytyjskiej.
